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《泰语语音入门》课程评价

校内外专家评价及部分学生评价:

(1)校内督导组认为:“泰语语音入门课程定位准确、教学内容深入浅出,教学方法新颖独特、授课教师认真负责,授课内容丰富。”

(2)部分学生评价:

“老师课堂教学准确,教学过程幽默,语言生动。在课堂教学中经常遇到教学内容以外的知识,老师及时为我们补充,以扩充我们的知识面,而不是局限于课本,这大大增加了我们的知识范围,学到更多有用的好的知识。还有,老师对我们的鼓励和称赞是我们努力学习的最大动力。”

“老师的教学方法让我们学到很多有用的东西,而不是像高中那样死板的学习方式,这让我们学习有了更大的信心,同时也让我们不断努力,做到更好。”

“在整个教学过程中,我们泰语老师总是保持着和蔼、积极而又活跃、认真的教学态度,对同学们学好泰语充满了信心。课后,老师布置的适当的课后作业及相关的随堂听写,较好的推动同学们在课后对泰语的认真学习。在课题的教学过程中,由于老师的认真指导和讲授,积极拓展相关课外文化知识及同学们的踊跃互动,活跃了课题气氛,较好的达到教学目标,活跃的课堂气氛使同学们学习泰语的兴趣更加浓厚。相信在这样优秀教师的教导下,我们一定会将泰语学好学精的。”

学生评价指标及评价结果:

近三年的学生评价结果都为优秀。(详见下表)

学期
任课教师
很满意
满意
不满意
等级
10-11学年一学期
平媛砚
80.3%
19.7%
0.0%
优秀
11-12学年一学期
赖林
67.8%
32.2%
0.0%
优秀
平媛砚
90.6%
9.1%
0.3%
优秀
11-12学年二学期
段召阳
64.5%
34.9%
0.6%
优秀
赖林
75.5%
24.5%
0.0%
优秀
12-13学年一学期
赖林
91.6%
8.4%
0.0%
优秀
段召阳
72.7%
27.3%
0.0%
优秀
佘冰莹
74.6%
24.8%
0.6%
优秀
任志远
91.7%
8.3%
0.0%
优秀
12-13学年二学期
赖林
95.2%
4.8%
0.05
优秀
段召阳
97.5%
2.5%
0.0%
优秀
佘冰莹
72.65%
27.2%
0.3%
优秀
任志远
88.8%
11.3%
0.0%
优秀
13-14学年一学期
赖林
84.3%
15.7%
0.0%
优秀
段召阳
79%
21%
0.0%
优秀
佘冰莹
49.85%
49.1%
1.1%
优秀
任志远
42.5%
17.5%
0.0%
优秀

自我评价:

本课程的主要特色及创新点:

1. 注重对象国文化培养,导入“语伴教学”理念;

2. 注重学生学习能力的培养,导入“翻转教室”理念;

3. 注重学习效果评估的及时性,导入“APP线上教学”理念;

本课程在我校开设近十年,在创新教学理念的指导下,教学设计有针对性,切实可行,教学方法多样灵活,积累了丰富的教学资源,与同类院校相比形成了突出的教学特色。在国外建有实习实训基地,学生有近一年的时间在母语国强化语言学习和实际的应用能力训练,对学生语言应用能力的培养起到了快速、高效的作用,在国内同类专业中具有引领示范作用。

本课程目前存在的不足:

1.教学研究有待提高,进而将教学研究与科学研究的成果应用于教学过程当中;

2.师资队伍还很年轻,还需不断加强学习。

针对以上不足,今后将会大力改进和完善。